例如種子是因，芽就是果，因為先有種子，然後纔有芽的發展，這是異時互存的因果關係。例如：以老師為主，那麼老師就是因，學生就是果，相反的如以學生為主，那麼學生就是因，老師就是果。這是同時互存的因果關係。,這些認知主要來自道天機，來自道天機許多年的積累，如今藉助氣運仙寶之力，藉助華蓋之圖形之力，齊齊湧入到了孫豪的感悟之中。,孫豪神識之中，道天機悠然睜眼，百般滋味湧上心頭，微微躬身，朗聲說道：“恭喜沉香百尺竿頭更進一步，大道路上，再登高峰……”。